2020贵州教师招聘备考资料

2020贵州教师招聘备考资料：理论联系实际和直观性教学原则

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这两个原则在教师招聘的考试中考频非常的高，并且很多学员对这两个原则有些分不大清楚，所以，下面专门介绍一下。关于两个原则的考情：一般是以单选题、多选题、简答题、案例分析题的形式来考查，需要把握每个原则的概念、例子、俗语、贯彻要求。

理论联系实际：

一、基本含义：

指的是教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，最终达到学懂学会、学以致用的目的。

二、能体现或违背理论联系实际教学原则的俗语、例子：

①读万卷书、行万里路。

②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

③知是行之始，行是知之成。

④赵括“纸上谈兵”。

⑤闻之不若见之，见之不若行之。

⑥“除数是整数的除法”一课的学习中，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12/3=4;12/2=6。

三、贯彻要求：

①书本知识的教学要注重联系实际。

②重视培养学生运用知识的能力。

③正确处理知识教学和技能训练之间的关系。

④补充必要的乡土教材。

口诀“阿莲在乡下练习运球技能”

直观性原则：

一、基本含义：

指的是教师应该尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认知，使得学生获得生动的表象，从而全面的掌握知识。

二、能体现或违背直观性教学原则的俗语、例子：

①不闻不若闻之，闻之不若见之。

②夸美纽斯：一切知识都是从感官的知觉开始的。

③乌申斯基：儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。

④某教师在进行《磁铁》一课的教学的时候，使用磁铁进行磁铁性质的演示。

三、直观的类型：

由实物直观、模象直观和言语直观构成。

实物直观，例如标本、实验。

模象直观，例如：挂图、PPT上的图片、动画、视频

四、地位：

夸美纽斯：把直观性原则称为“金科玉律”。

裴斯泰洛齐：认为它是最重要的教学原则。

五、误区：

①直观教具应该堂堂不离手。

②直观既是目的又是手段。

③直观的教具呈现的越早越好。

④直观的形象越逼真越好。

⑤直观呈现的材料越多越好。

六、贯彻要求：

①正确选择直观教具和现代化的教学手段。

②直观教具的演示要和语言讲解相结合。

③要重视运用语言直观。

口诀“宣讲语”

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